Современное образование

Практически в любом детском коллективе есть дети-изгои. Они появляются, точнее обозначаются таким малоприятным статусом, с молчаливого сговора класса. Точнее – с молчаливой, а то и весьма явной указки так называемых "популярных" детей. К изгою могут относиться демонстративно пренебрежительно, могут его пассивно не любить. Отношению к изгою может перерасти в настоящую травлю. Как это происходит? Почему? Как препятствовать этому? Попробуем разобраться в этой проблеме.

Послеродовая эйфория позади, малыш подрастает, а мама, не так давно всецело растворившаяся в материнстве, уже начинает завидовать своим работающим подругам. Ведь они холят и лелеют свои карьерные амбиции, растут, общаются с коллективом, а вы далеки от всего этого. И если возможность подработки вы исключаете, то об учёбе задумываетесь всерьёз.

Очень часто именно в декретном отпуске молодые мамы отличаются активностью и желанием покорить новые вершины карьеры и самообразования. Оно и понятно: мамочкам скучно без коллектива, без новых событий, не связанных с семьёй. И хоть времени у женщины в декретном отпуске не так много, как многим кажется, есть категория мам, которые желают потратить его на обучение. О вариантах учёбы в декретном отпуске мы и поговорим.

Кризисы свойственны не только отношениям, возрастным этапам и карьерным рубежам. Учёба в ВУЗе тоже не обходится без своих критических точек, основная часть которых приходится на медиум. Что же это такое этот самый медиум и как пережить его без особых потерь?

Медиум – кризис или праздник?

Медиум – слово с латинскими корнями и означает оно середину, промежуточное. Для студента это черта, разделяющая весь учебный процесс наполовину, когда многое позади, но главное ещё впереди. Несложно посчитать, что медиум, в большинстве случаев, приходится на пятый семестр, то есть середину второго курса. Для кого-то в этот период наступает переоценка ценностей, многие меняют место учёбы, переводятся на другую специальность, в общем, сворачивают с пути.

На первый план сегодня выходит вопрос о сохранении здоровья школьников. Статистика навевает пессимизм: абсолютно здоровых детей в классе единицы. Зависит ли всё от экологии? И да, и нет. Гиподинамия действительно болезнь нашего поколения. Дети больше положенного сидят за компьютером, мало ходят пешком и недостаточно времени уделяют активному отдыху. Телевизор и компьютер негативно сказываются на зрении, множество виртуальных игр возбуждают нервную систему ребёнка, могут сделать его агрессивным и жестоким, подмена реального общения общением в социальных сетях не лучшим образом влияет на эмоциональную сферу школьника. У родителей не всегда хватает времени и знаний, чтобы скоординировать режим дня ребёнка, изменить его образ жизни.

образования наряду с гражданской ответственностью, духовностью, культурой, инициативностью, толерантностью, способностью к социализации и адаптации на рынке труда.

Примеры мероприятий по правовому воспитанию не сложно найти в образовательной информационной среде. В первую очередь следует создать единую систему этих мероприятий, которая будет следовать принципам преемственности знаний, взаимосвязи со школьными дисциплинами, регулярности и актуальности.

Можно долго спорить, потеряла ли профессия педагога прежний престиж. Скорее всего, правильно будет сказать, что социальное восприятие этой профессии ещё с перестроечных времён изменилось. Сегодня авансы прошлого, когда учитель – не только профессия, но и общественный статус, уже не действуют. Но как и раньше, люди стремятся поступать в педагогические ВУЗы и каждый год в школу приходят новые специалисты. Наверное, всё же призвание сильнее перепадов настроя общества. А вот как быть тем учителям, что задумываются о смене профессии? К сожалению, это не единичные случаи.

Пару десятилетий назад никто и подумать нем мог, что относительно к школе будут применяться такие термины как «Менеджмент качества» или «Мультимедийный урок». Новшеств так много, что от учителя требуется быть собранным, энергичным и уметь быстро адаптироваться к изменяющимся условиям. Если раньше обсуждение имиджа учителя было модной «изюминкой» на педсовете, сейчас это одна из ключевых тем, которую невозможно не затронуть. Современный учитель далеко не только урокодатель, это специалист с широким спектром умений, способностей и социальных ролей. Не секрет, что ранее незыблемый авторитет педагога теряет свою устойчивость, и учителю, хорошо это или плохо, приходится много работать над собой, чтобы заслужить доверие детей. Как создать позитивный имидж учителя?

В каждом коллективе есть лидер. Это не только яркая, харизматичная личность, это априори человек, способный взять на себя некую миссию. Ошибочно считать, что достаточно выявить человека с лидерскими качествами и дать ему площадку для действий, а дальше всё пойдёт само собой. С лидером, как с нераскрытым потенциалом, нужно работать. И начинать эту работу следует ещё со школьной скамьи. Командная политика сегодня лежит в основе многих явлений общества. Глупо это отрицать, гораздо правильнее оптимизировать эту тенденцию. Проще говоря, готовить потенциальных лидеров, а значит – предводителей, к продуктивной работе в команде.

В каждом учреждении образования работает своя система развития педагогических кадров. Где-то эта работа чётко отрегулирована, где-то ведётся фрагментарно. В данном материале мы прорисуем единую систему, которую назовём школой педагогического роста. В ней будут объединены в один цикл различные семинары, тренинги, лекции и практикумы, которые преследуют общую цель – развитие педагогических умений и способностей учителя.