Современное образование

В последние годы в отечественной системе образования возрос интерес к развитию креативности детей школьного и дошкольного возраста. Актуальность этого вопроса связана с динамикой современного мира, в связи с которой повысились требования к качествам личности. Например, при приеме на работу всё больше стали учитываться творческое отношение к проблемной ситуации и открытость личности новому опыту.

Креативность (от лат. creative – творческий) – способность личности генерировать нестандартные идеи, быстро находить выход их проблемных ситуаций, не копируя при этом традиционные схемы мышления.

Для развития креативности у ребенка необходимо активизировать его творческий потенциал и развивать его способности. Очень важно развивать способности с самого раннего детства. Уже в раннем возрасте необходимо уделять особенное внимание развитию у ребенка творческого, а не только репродуктивного стиля мышления.

Развитие креативности у детей определяется комплексом психологических условий: гармоничные взаимоотношения между взрослыми и детьми; социальное поддержание творческого поведения; поощрение самостоятельности и инициативы; благоприятный климат в коллективе; адекватная позитивная самооценка, внутренняя мотивация к творчеству.

Для развития креативности у детей необходимо проводить развивающее обучение. Оно поможет ребенку воспитать в своем мышлении творческое отношение к окружающим вещам и проблемам, а это, в свою очередь, освободит его мышление от заданных обществом границ, позволит влиять на любую сложившуюся ситуацию.

Креативность предполагает установку личности на проблемное восприятие окружающего мира, поиск различных возможностей и способов. Это, безусловно, осложняет выбор и принятие решений, но приводит к существенному повышению гибкости ума, в результате чего ребенок станет «схватывать все на лету».