Современное образование

В последние годы в отечественной системе образования возрос интерес к развитию креативности детей школьного и дошкольного возраста. Актуальность этого вопроса связана с динамикой современного мира, в связи с которой повысились требования к качествам личности. Например, при приеме на работу всё больше стали учитываться творческое отношение к проблемной ситуации и открытость личности новому опыту.

Креативность (от лат. creative – творческий) – способность личности генерировать нестандартные идеи, быстро находить выход их проблемных ситуаций, не копируя при этом традиционные схемы мышления.

Для развития креативности у ребенка необходимо активизировать его творческий потенциал и развивать его способности. Очень важно развивать способности с самого раннего детства.

Основная задача, которая стоит перед российским министерством образования - это научить школьников и преподавателей пользоваться всеми новейшими технологиями. С самого детства человек должен уметь пользоваться информационно-коммуникационными технологиями, быстро находить и использовать нужную информацию. К сожалению, многие опытные учителя существенно отстают от своих учеников в умениях пользования компьютером. Научиться пользоваться ИКТ должны не только обычные школьники и учителя, но и дети, имеющие проблемы со здоровьем (которые обучаются в спецшколах или на дому). В министерстве серьезно рассматривается вопрос о широком внедрении ИКТ по всей территории страны посредством создания электронных библиотек, систем справочной поддержки, массовому подключению к Интернету.

Конечно, вы поняли, что речь пойдет о контроле знаний учащихся с помощью компьютера. Вокруг этого вопроса ведется много споров, но нельзя упускать из виду то обстоятельство, что проверка знаний с помощью компьютера значительно облегчает работу учителя. Сравните, или перед педагогом находятся стопки с контрольными, самостоятельными и тестовыми заданиями, или машина сама анализирует ответы и быстро выдает результат. У учителя появляется больше времени на подготовку к занятиям и есть возможность проводить контрольные срезы чаще.

Во-вторых, зачастую учащиеся жалуются на то, что учитель завысил или, наоборот, занизил отметку. В случае контроля знаний на компьютере, фактор субъективности резко снижается.

Совсем недавно мы поднимали вопрос о нехватке учебников в российских школах. И в то же время мы говорим о том, что Интернет начинает постепенно проникать даже в самые глухие местечки нашей страны, по крайней мере, правительство заботится о том, чтоб в каждой школе, городской и сельской, был выход в мировую паутину. Так вот, все знают бумажные печатные учебники, которые необходимо переиздавать хотя бы раз в 10 лет, некоторые из них, переходя из рук в руки, рвутся, пылятся, обрисовываются, распадаются, по ним становится невозможно заниматься. Сколько нужно бумаги, чтоб обеспечить все школы пособиями! Решение проблемы правительство видит в электронных учебниках, которые можно распространять на дисках или скачивать из интернета.

От знакомых, из СМИ и в интернете мы часто узнаем рассказы о школьных конфликтах, которые разрешаются методом школьной медиации. Что это такое? Это привлечение к разрешению конфликта человека извне, нейтрального и незаинтересованного. В большинстве школ конфликт разрешается тем, что учитель ведет нарушителей к администрации, могут вызвать родителей, в ответ на это многие ученики отказываются посещать занятия, срывают уроки, и в результате дело может дойти до исключения из образовательного учреждения. Метод медиации предусматривает не только мирное разрешение конфликта, но и в первую очередь его предотвращение. Медиаторы содействуют формированию здорового климата в коллективе, созданию здоровой обстановки.

С помощью дистанционного обучения возможно решить многие проблемы образования. Так, к примеру, В России существуют школы, в которых обучается менее сорока человек, и правительство вынуждено их закрывать, а детишек приходится переводить в более укомплектованные школы. И ехать в такие школы школьникам приходится несколько часов, поэтому и остаются многие из них дома. Или, допустим, многие из нас хотят получить образование или повысить квалификацию, а времени и денег на поездку не хватает.

Дистанционное обучение позволяет не только получить образование дома, но и выбрать необходимые курсы и получать информацию в удобное время и в удобном темпе; образование может быть непрерывным, то есть, при электронном обучении не надо ждать, пока сформируется определенная учебная группа.

Давайте вспомним, сколько времени занимает работа классного руководителя с классным журналом. Первое – заполнение данных учащихся; во-вторых, на каждой новой странице необходимо писать список класса; третье – выставление оценок, четвертое – заполнение полей «Тема», «Домашнее задание». И все это должно писаться пастой одного цвета, исправления не принимаются. Допустил ошибку – думай, как ее аккуратно подтереть лезвием или штрихом. Сколько головной боли! А ведь решить все просто с помощью электронного онлайн-журнала, который стал уже появляться в некоторых школах. Во-первых, следует один раз внести фамилии учащихся, и они уже в базе. Допустил ошибку – ее можно без проблем исправить за минуту.

Еще в 2004 году руководство английских школ, посчитав бумажные дневники неэффективным и устаревшим способом связи между преподавателями и родителями, перешло на внедрение электронных технологий, когда родители могут получать сведения об оценках, прогулах и домашних заданиях через sms. Это очень удобный способ, потому что здесь нет возможности «потерять» дневник, удалить страницу или «вообще» забыть о домашнем задании. Еще раньше, в 2003 году с помощью «Мобильной школы» родители в Арабских Эмиратах были оперативно информированы об учебе своего ребенка. Впоследствии, такую систему электронных дневников переняла Индия, Латвия, Хорватия, Финляндия, Корея, Сингапур, Россия и Украина.

Мы живем во время развития высоких технологий и преобразований, и неудивительно, что компактные ноутбуки стали заменять учащимся тетради, доску и учебники. Уже в 2008 году такой эксперимент был проведен в Италии, где 60 школьников на целый год усадили за компьютеры. Если учесть, что ноутбук стоит 400 долларов, а на учебники ежегодно тратится 700 долларов, то экономия очевидна. Но вопрос в другом, улучит ли это процесс обучения.