Реалии высшей школы

Опубликованно 20 Июля 2010 в рубрику Реалии образования

Реалии высшей школыМы знаем три категории студентов: студенты по госзаказу, студенты-контрактники (которые учатся платно в государственных вузах) и студенты частных вузов. Если сравнивать их знания и стимул к учебе, то первые стремятся к знаниям охотнее, чем последние. Чем это объясняется? Студенты, которые платят за обучение, уверены в том, что преподаватели проявляют к ним снисходительность и закрывают глаза на незнания, так как заинтересованы в большом количестве платежеспособных учащихся. В первую очередь – они плательщики, а только потом – студенты. В это же время студенты государственных вузов заинтересованы в получении знаний, так как им платят стипендию, пусть даже мизерную.

К тому же за низкие отметки есть риск вылететь из вуза. Как было подмечено, в частных вузах требования к абитуриентам гораздо ниже, чем в государственных. Опять же причина одна – желание как можно больше набрать платежеспособных учащихся. Это само по себе наталкивает на вопрос: а что же за специалистов получит страна? Как они будут лечить, моделировать, учить, вести бизнес и так далее, если у них не было мотивации к учебе? И если в России сейчас идет тенденция к сплошному платному образованию, то не приведет ли это к серости и посредственности выпускников.

Добавить комментарий:

Тоже интересно: