Современное образование

Приходилось ли Вам слышать от людей: «У этого ребёнка встроен моторчик, он совсем не похож на своего брата» или нарекания: «Я для него не авторитет, он не хочет слушать, мои советы»? А может, Вы сами были в подобной ситуации и, даже, обращались к специалистам за помощью, жалуясь: на неспокойный характер своего малыша, отставание в школе и замечания учителей по поводу невнимательности и отвлекаемости? Вам знакомо чувство страха и отчаяния, когда специалисты ставят ребёнку диагноз синдром дефицита внимания и гиперактивность, и рекомендуют обучение в специальном учебном заведении? Однако, это ещё не приговор, а повод познать своего ребёнка. Именно, о таких детях, требующих более глубокого понимания, наша история.

Разница в отечественно библиотечно-информационном образовании и образовании по данному направлению в США отличается как процессом построения самого обучения, так и во многом эти отличия чувствуются и из -за колоссальной разницы во взгляде на статус библиотекаря и позиционировании данной профессии в обществе.

Если говорить о статусе библиотекаря в американском обществе, то нельзя сказать, что это самая престижная профессия, но отношение к ней в США в настоящее время более уважительное, чем у нас.

Банковское кредитование является одной из доходных и востребованных операций коммерческих банков. Банки кредитуют население России на различные цели: на развитие бизнеса, на приобретение недвижимости и автотранспорта, бытовой техники, на оплату лечебных и образовательных услуг. Мы не будем рассматривать кредиты в традиционно банковском аспекте. Обратимся к косвенным участникам рынка денежного кредитования - учреждениям высшего и среднего профессионального образования. И хотя ВУЗы и колледжи официально не могут быть признаны кредитными организациями, практика получения дипломов о высшем (среднем) профессиональном образовании в кредит свидетельствует об обратном.

Трудный ребенок... трудный подросток... трудный. Как часто эпитетом «трудный» мы наделяем каждого второго подростка, чье «сложное» поведение выходит за рамки привычных, общедопустимых стандартов, забывая о последствиях «навешивания ярлыков». И подросток, действительно, может стать трудным, воспринимая эпитет как некую визитную карточку. Но, так ли это на самом деле? Когда исчезает «легкий» ребенок и появляется «трудный»?

Каждая без исключения семья, воспитывая свое любимое чадо, в глубине души уверена, что оно до самых седин останется добрым, послушным и «маленьким зайчиком», не способным вызвать конфликтную ситуацию. В школе аналогичная ситуация.

Чего только не исследуют западные ученые! Вот и еще одни интересные результаты необычных исследований пришли к нам из-за рубежа. В калифорнийском университете в Беркли (США) ученые пришли к выводу, что сон помогает хорошо учиться.

Исследуя легкий (или так называемый быстрый) сон, во время которого не снятся сновидения, они пришли к выводу, что такой отдых сравним с перезагрузкой компьютера, как бы очищает оперативную память, перекидывая из нее на постоянный «носитель» все полученные знания.

44 подопытных студента принимали участие в эксперименте. Они были разделены на две группы. Все наблюдаемые участники опыта проходили тесты на запоминание, потом одна часть уходила на полуторачасовой сон, второй группе не давали такой возможности.

Но зовет она не на подвиги в научной деятельности... На этой неделе начался призыв в армию аспирантов московских вузов. Оказывается, ни один вуз нашей необъятной Родины не имеет аккредитованной аспирантуры. Это произошло по причине того, что получить высшему учебному заведению аккредитацию на после вузовское образование в принципе невозможно, так как Министерство образования совсем недавно придумало эту процедуру. Аккредитация уже действует, а стандарты для нее еще не разработаны.

Сегодня аспирантов забирают в армию даже за несколько месяцев до защиты диссертации. При этом военкоматы не реагируют на просьбы ректоров вузов об отсрочке.

Каждый родитель решает проблему, когда начинать учить ребенка читать по-своему. Надо сказать, что мнения специалистов по этому поводу расходятся. Одни говорят, что до 3-х лет ребенок замечательно воспринимает все новое и очень быстро учится, но к 5 годам полученные знания теряются в массе нового опыта. Другие считают, что раннее приобретение навыков чтения ускоряет процесс творческого развития ребенка.

Думаю, правы и те и другие. Рассмотрим вариант, который предполагает, что обучение чтению малыша нужно начинать буквально с его рождения.

Чем это хорошо? Тем, что в этот период новый человек все впитывает в себя как губка. Любое слово, звук, цвет вещь отпечатывается в его памяти навсегда.

С чего начинать? С самого простого – чтения в слух.

Оказывается на учебу в Россию каждый год приезжают иностранные студенты. Правда объемы учащихся из-за границы почти в 10 раз меньше чем стремящихся туда наших студентов, но даже такое количество интересующихся нашим образованием иностранцев вызывает гордость за страну.

Каждый год из Франции в Россию приезжает 500 студентов. Министр высшего образования и науки Франции Валери Пекресс считает, что рост числа учащихся из Франции, обучающихся в России это хороший повод для развития и укрепления взаимоотношений с Россией. Для увеличения числа французских студентов в России нашим вузам необходимо гарантировать иностранцам получение двойных дипломов, которые действовали бы не только в России и не требовали дополнительного подтверждения в европейских странах.

Слово «школа» - греческого происхождения, от слова «сколе». На греческом языке имеет значение «досуг». Почему так, спросите, да потому что в древней Греции школ, как мы их сегодня понимаем, не было. Просто философы и их последователи собирались вечерком где-нибудь на берегу моря для обсуждения и спора о причинах мирового порядка. Это был их досуг – «сколе».

В России первая школа была создана Петром I, в 1701 году и учиться туда брали только мальчиков в возрасте от 12 до 17 лет. Конечно это официальная школа, но до этого то же существовали различные виды обучения, в основном при церквах.

Первый букварь на Руси, отпечатанный типографским способом, был напечатан в 1565 году, первопечатником Иваном Федоровым.

Не на всей планете дети идут учиться в школу 1-го сентября.